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会员：天使
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会员：g21qyb
很好！对复习蛮有用的，印刷蛮清晰的！
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会员：letian
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会员：孤星
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会员：clopze
大致翻了下满意,接电话的客服小姐也很细心~~
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会员：张文涛
发货挺快，书也不错，认真学习去了
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会员：赵玲
相当好，满意
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会员：寒塘柳叶
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<font color='#15-07-10 17:56采矿工程采矿工程专业系专业，主要研究学习矿床开采的理论和方法，发展矿业新技术。国际上采矿专业产生较早，在西方产业革命期间已规模初具，具有悠久的历史中国最早在1909年于成立该专业，当时的名称是焦作路矿学堂。于1952年也成立该专业，但专业历史可上溯到1895年成立于天津的，此后，等高等学府也相继成立采矿工程专业。
采矿工程 - 学科现状
鲜学福多年来，采矿界的工作者奋战在工作岗位上，兢兢业业为中国经济的发展作出了巨大的贡献。一大批科研成果的问世在具体生产过程中的应用，极大地促进了采矿工程向自动化、安全化、高效化的方向迈进。涌现出一大批诸如钱鸣高教授（中国矿业大学教授，著名采矿工程专家，中国工程院院士）、教授（中国矿业大学教授，中国工程院院士）、教授（重庆大学博士生导师、教授，中国工程院院士）等优秀人才，在他们的共同努力下，一大批高质量的科研成果相继问世，对中国采矿业的发展产生了巨大的推动作用，奠定了采矿业的高质量高素质发展的基础。采矿工程专业承担推进采矿技术的发展，使采矿工程符合安全、经济、高效的高质量水平的理论研究。国际上各个国家由于其采矿业生产过程中的龙头地位，对此历来极为重视，投入了巨大的人力、物力和财力。前苏联莫斯科动力学院，、等，世界著名高等学府均在采矿工程专业的研究过程中，取得了丰硕的研究成果。采矿工程专业和自动控制、系统论、等高新技术密切相关，紧密结合，较大地促进了采矿工程基础理论研究的进展和采矿技术的巨大的提高，其影响程度之深、范围之广均达到了历史最高水平。鉴于采矿业在工业化进程中的龙头地位，世界各国均对其理论研究和成果向生产力的转化极为重视。各国采矿工程专业人士孜孜不倦，兢兢业业，利用计算机技术、自动控制思想，系统的观点等一切先进技术和理论在采矿研究中大胆进行探索，大大地促进了采矿工程安全化、化、高效化的发展方向。传统的采矿业因其不成熟、不完善而导致的生产力水平低、效率差环境污染严重等现象，由于理论的研究而得到了缓解。向自动化、化发展的专业发展动态和趋势业已形成，并在具体生产过程中取得了大量的应用和推广。
采矿工程 - 人才培养
人才培养当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就中国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。对于采矿工程专业来说，全面推进采矿工程专业人才素质教育，也是培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识和创新能力的采矿工程技术人员和研究人员的要求。1　人才素质教育的内涵在现阶段，采矿工程专业人才的培养目标是培养有较高的政治觉悟、良好的道德品质、坚强的心理素质和健康的身体素质，有艰苦朴素、吃苦耐劳、踏实肯干的优良传统和作风，有扎实牢固的基础知识和专业知识，能很好地适应采矿工作的能力，有较宽知识面，在一定范围内改变工作岗位，对新技术和新知识的更新适应能力较强的综合素质人才。所以“采矿工程专业人才素质教育”不是一般的采矿工程基础知识教育、相关技能教育、操作教育，而是一种具有一种开发性的具有在新时期从事艰苦专业行业工作的、、和人的整体发展水准教育，归根结底，是一种为国家、社会的发展做出贡献的世界观、人生观、价值观和审美观的教育。采矿工人2　人才素质教育的途径根据世界能源国际组织和能源专家的预测，21世纪煤炭作为主要基础能源的地位不会改变。中国能源分布的特点是丰富的和贫乏的油、气资源，可采煤炭贮量是1145亿吨，占世界总贮量的11.1%，按目前生产水平可采100年左右。据中国地质部门统计，煤炭贮量应是10000亿吨多一点，可开采500年左右。未来20年以至更长的时间，将保持较快的增长速度，由此对能源的需求量也将增大。在一次性能源消费中的比例，将随着中国经济结构的调整有所下降，但仍将是中国主要的基础能源，消费总量将逐步上升，预计到21世纪中叶，煤炭仍将占中国一次能源消费比例的55%以上。国务院发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》(年)把矿产资源高效开发利用、煤的清洁高效开发利用、液化及多联产等研究作为重点领域及其优先主题，可见，在今后相当长一段时间内，采矿工程专业人才仍是社会发展急需的人才。在当今科技经济发展的新形势下，煤炭开采技术的研究必须面向国内国外两个市场、面向经济建设主战场，立足于煤炭开采技术的前沿，立足于中国煤炭发展战略所必要的技术储备，立足于煤炭工业中长期发展战略所必须的关键技术的攻关，立足于煤炭工业工程实际问题的解决，重点从事中长期研究开发和技术储备，跟踪产业科技前沿，开发有自主知识产权的以煤矿开采技术及配套装备为主导的核心技术，占领技术制高点，许多采矿业相关的技术难题需要专门人才去解决，这也正是有志从事采矿业工作的人才施展才干的机会。
采矿工程 - 就业状况
就业指导采矿工程专业培养德智体美劳全面发展的高级采矿工程专门人才，毕业后分配到、、、、和煤炭等六类矿业和、、、和部门的生产开发、科学研究和教学工作。而采矿工程专业的延续事实上在专业人士的锐意进取下正充分和自动控制、计算机技术、通信技术等先进思想和技术结合，这极大地促进了采矿工程理论研究的发展，和传统的理论和技术状况相比已有较大地改观，正焕发着青春和活力。但不必讳言，该专业人培养及就业正面临着暂时的供大于求的状况。之所以出现这种较为悲观的状况，一方面和许多人对其重要性的片面认识有关，另一方面需要采矿工程专业人才的大胆探索，进行学科建设的新颖性，积极和先进技术相结合，拓宽研究领域，使其符合社会的需要，人民的需要和市场的需要，其次还需国家正确地评价该专业的重要性以及相关政策的改进，对一些想在自己的一生中干点事的人来讲，一方面要设计符合自己的人生目标，另一方面又应从大局出发，从事对国家对人民重要的工作，而不要过多的被舆论的片面观点所支配。采矿工程自动化、经济化、高效化的发展方向前途远大，这和目前的采矿工程现况形成鲜目的对比。采矿工程专业因其具有的重要性，国家历来的出台政策无不对此极为重视。如对环保投入力度的加大，对该专人才培养的优惠政策，对国有矿山企业的改革的进一步深入，引用竞争机制，坚持优胜劣汰，所有这些政策对矿山企业的生产力的进步，相关院校科研单位理论研究的深化细化的提高，将会产生极其重要的影响和改进。
采矿工程 - 就业趋势
采矿工程采矿业本身是工业的龙头行业，承担为工业企业提供能源及动力的重任，在国民经济发展中地位重要。中国“入世”后，经济体制改革，教育体制改革的深入，该专业的发展趋势呈现出既有困难又有机遇的趋势。其促进因素主要有国家对采矿业的重视，国民素质的不断提高，采矿业本身管理水平相对的进一步理顺，均对此专业的良性发展具有重要意义。但同时还应看到，由于“文革”的影响，中国采矿业面临的技术装备落后，技术含量低等因素，均对采矿工程专业发展造成许多不利影响，这一切的解决是逐步的需要一定时间的，总之机遇与挑战并存的趋势是不容置疑的。采矿工程专业随着改革开放的进一步深入，各项制度的逐步完善，各种关系的理顺，采矿业工人素质的提高，采矿工程业的良好发展态势是迟早就会来到的。该专业毕业生在工作分配时慎重考虑，既要考虑现实的状况，又应对其未来发展趋势作出一定的分析，参考相关人员的意见。中国“入世”后，现在采矿工程专业人才的相对缺少，国家对该行业的重视，将会使采矿工程专业在一段时间的低潮出现反弹，这个趋势是不可避免的。
采矿工程 - 后续发展
采矿工程中国的现代采矿业可追溯到时期，现在其理论研究和生产应用均自成体系。中国的大气侯是全面改革全面开放，以经济建设为中心，建立有计划的商品经济，工业化水平的提高是重中之重，环保效率低、自动化水平低之类的现象严重困扰中国采矿业发展的矛盾，日益成为保持可持续健康发展的瓶颈。面临世界性的竞争，这对中国采矿业的理论研究和工业水平的进展提出更为迫切的要求和挑战，同时也带来了前所未有的机遇。世界各国，国内各行业企业之间的竞争的关键是科技水平科研实力的竞争，因此采矿工程的理论研究的不断加深和细化已提到议事日程中来。首先，中国的采矿工程理论研究必须和世界接轨，封闭就会落后，落后就是沉沦，沉沦就是灭亡，知识，一体化进程是任何国家任何个人都不能回避的。这个接轨就是借鉴世界各国研究的先进经验和计算机，自动控制等先进大胆结合并和中国生产特点相结合，形成具有特色的采矿工程研究模式。其次应加大对生产技术应用的理论转化的力度，同时加强基础理论的研究。采矿工程是一个系统的学科，地质学、考古学、科学技术史，无一不在采矿工程专业方面的渗透，对采矿工程专业研究具有理论上和事实上借鉴意义。最后还必须看到采矿工程专业研究正面临极为不利的形势，由于采矿业投资大、劳动强度高、自动化水平低、投资大、见效慢等问题，使采矿工程业人才相对较少，长此下去，将会面临一个停滞的局面，因此必须在固有的采矿理论学习和研究过程中引入新技术，向精密化自动化、环保化、一体化的趋势发展。在采矿工程专业的发展过程中，既有挑战又充满机遇，这不仅需要采矿工程人才不断开拓创新，国家的关注，全民的关注都对其发展具有重要意义。把握住采矿工程专业的全新的发展方向，采矿工程业的美好明天的到来并不遥远。
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昆士兰大学采矿工程专业怎么样
　　随着的不断发展和教学内容的不断丰富，拥有三个校区（圣鲁西亚校区St Lucia、伊普斯里其校区Ipswich和加顿校区Gatton）的昆士兰大学甚至可以根据学生的个人需求，帮助学生制订个人化的课程安排，使学生在这所国际化的大学里拥有一段有价值而愉快的人生经历。
　　采矿工程基本信息：
　　（1）上表的排名是2015年QS机械工程的排名，在该榜单中，昆士兰大学排名世界第51-100位，第4位（前3位依次是：、和）
　　（2）TOEFL要求阅读与写作不低于20分，口语与听力不低于18分；IELTS单项不低于6.0分。接受双录取，具体可见语言课程的申请说明*（1）
　　（3）研究型项目一年划分为4个学季，全年皆可申请，全年皆可入学，具体请见研究型项目的申请说明*（3）
　　（4）研究型硕士要求本科均分70%以上；PhD要求75%以上。注意，此处的本科均分要求是按昆士兰大学的标准设定的；本科学校质量不能与昆士兰大学相提并论的话，均分要求会更高，具体视学校给予学生的条件Offer而定，最高甚至可达85以上。一般而言，泰晤士、上交大或QS世界排名上榜甚至靠前的学校会比较占优；985、211看情形，也可能会具有一定的优势
　　（5）此处基本信息表中包含的信息针对都是研究型项目，其申请方法请见研究生院研究型项目的申请说明。授课型项目的申请条件等请见各专业的申请说明
　　申请说明
　　昆士兰大学采矿工程（Mining Engineering）专业设于机械与采矿工程学院（School of Mechanical and Mining Engineering）之下，只开设有以下研究型项目，具体如下：
　　采矿工程硕士（Master of Philosophy （MPhil）- Mining Engineering）：为期1.5-2年，属研究型项目，要求联系导师，具体请见研究型项目的申请说明*（4）
　　采矿工程博士（Doctor of Philosophy （PhD）- Mining Engineering）：为期2-4年，属研究型项目，需要联系导师，只要求四年制（Honours）本科毕业，无需硕士学位即可申请。其申请方法、条件及学位要求等与研究型项目的规定一致。具体请见研究型项目的申请说明*（5）
　　专业设置
　　昆士兰大学采矿工程专业研究型项目开设有以下研究领域，分别是：
　　能源、安全与环境（Energy， Safety and Environment）
　　矿物岩石力学（Mining Rock Mechanics）
　　采矿方法与设备（Mining Methods and Equipment）
　　矿业规划（Mine Planning）
本文共分2页
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2014年采矿学专业章节练习题（4）
　　2014年采矿学专业章节练习题可作为采矿矿物工程师复习参考资料。
　　第十五章　露天开采程序
　　一、判断题（正确：T；错误：F）
　　1．&&& 露天开采是从地表开始逐层向下进行的，每一水平分层称为一个台阶。
　　2．&&& 最终开采境界是在当前的技术经济条件下对可采储量的圈定，也是对开采终了时采场几何形态的预估。如何采出最终境界内的矿石和岩石则是露天开采程序问题。
　　3．&&& 为了开采一个台阶并将采出的矿岩运出采场，需要在本台阶及其上部各台阶修筑至少具有一定坡度的运输通道，称为匝口。
　　4．&&& 正在开采的台阶叫工作台阶或工作平台、工作平盘，由工作台阶组成的边帮称为干活帮。
　　5．&&& 推到最终境界线的台阶所组成的空间曲面称为最终边帮或非工作帮。
　　6．&&& 台阶的几何要素包括：台阶高度、台阶坡面角和台阶宽度。
　　7．&&& &台阶坡顶面和坡底面与台阶坡面的交线分别称为台阶的顶线和底线。
　　8．&&& 影响台阶高度的主要因素有生产规模、采装设备的作业技术规格以及对开采的要求等。
　　9．&&& 台阶坡面角主要是岩体稳定性的函数。
　　10．&&& 最小工作平盘宽度是刚刚满足采运作业所需要的空间的宽度。
　　11．&&& 最小沟底宽度是满足采运设备最大的作业空间要求的宽度，其值取决于电铲的作业技术规格、采装方式与汽车的调车方式。
　　12．&&& 划归采掘设备开采的工作线长度称为采区长度。
　　13．&&& 从新水平掘沟开始，到新工作台阶形成预定的生产能力的过程，叫做新水平准备。
　　14．&&& 根据采掘方向和工作线方向之间的关系，有两种基本的采掘方式，即垂直采掘和平行采掘。
　　15．&&& 依据工作线的推进方向与矿体走向的关系，台阶工作线的布置方式可有三种形式，即横向、纵向和垂向。
　　16．&&& 依据出入沟布置的形状，布线方式可分为螺旋布线和直线布线。
　　17．&&& 依据出入沟布置完后是否移动，布线方式分为固定式布线和移动式布线。
　　18．&&& 最上一个工作台阶的坡顶面内沿线与最下一个工作台阶的坡底线连成的假想斜面与水平面的夹角，称为工作帮坡角。
　　19．&&& 进行生产剥采比均衡的方法通常有PW曲线法和经验法。
　　二、选择题
　　1．露天开采是从地表开始逐层向下进行的，每一水平分层称为一个　　。
　　A．阶段；B．分段；C．开采区间；D．台阶。
　　2．最终开采境界是在当前的技术经济条件下对可采储量的圈定，也是对开采终了时采场几何形态的预估。如何采出最终境界内的　　则是露天开采程序问题。
　　A．矿石；B．矿石和岩石；C．岩石；D．金属。
　　3．推到最终境界线的台阶所组成的空间曲面称为　　。
　　A．边帮；B．最终边帮；C．边坡；D．侧帮。
　　4．台阶的三要素包括：台阶高度、　　和台阶宽度。
　　A．台阶坡面；B．台阶面；C．台阶坡线；D．台阶坡面角。&
　　5．影响台阶高度的主要因素有生产规模、采装设备的作业　　　以及对开采的选别性要求等。
　　A．范围；B．空间；C．技术规格；D．规律。
　　6．台阶坡面角主要是岩体　　的函数。
　　A．稳定性；B．抗压强度；C．整体性；D．裂隙发育程度。
　　7．　　是刚刚满足采运作业所需要的空间的宽度。
　　A．工作平盘宽度；B．最小工作平盘宽度；C．最小宽度；D．台阶宽度。
　　8．最小沟底宽度是满足采运设备基本的作业空间要求的宽度，其值取决于电铲的作业技术规格、采装方式与汽车的　　。
　　A．长度；B．宽度；C．调车方式；D．高度。
　　9．划归一台采掘设备开采的工作线长度称为　　。
　　A．开采长度；B．采区长度；C．理论长度；D．实际长度。
　　10．从新水平掘沟开始，到新工作台阶形成预定的生产能力的过程，叫做　　。
　　A．回采；B．开拓；C．剥离；D．新水平准备。
　　11．根据采掘方向和工作线方向之间的关系，有两种基本的采掘方式，即　　和平行采掘。
　　A．垂直采掘；B．斜线采掘；C．直线采掘；D．非平行采掘。
　　12．依据工作线的推进方向与矿体走向的关系，台阶工作线的布置方式可有三种形式，即横向、纵向和　　。
　　A．垂向；B．扇形；C．平行；D．斜线。
　　13．依据出入沟布置的形状，开拓布线方式可分为　　和迂回布线。
　　A．螺旋布线；B．直进式布线；C．折返布线；D．垂直布线。
　　14．依据出入沟布置完后是否移动，布线方式分为　　布线和移动式布线。
　　A．半固定式；B．固定式；C．混合式；D．单一式。
　　15．最上一个工作台阶的坡顶面内沿线与最下一个工作台阶的坡底线连成的假想斜面与水平面的夹角，称为　　。
　　A．最终帮坡角；B．帮坡角；C．工作帮坡角；D．工作坡面角。
　　16．露天矿　　指每年采出的矿石量和剥离的岩石量，　　的确定直接影响到矿山设备的选型、设备数量、劳动力及材料要求等。
　　A．效率；B．产量；C．生产能力；D．规模。
　　17．进行生产剥采比　　的方法通常有PV曲线法和经验法。
　　A．平衡；B．平均；C．衡量；D．均衡。
　　18．台阶的要素包括：　　。
　　A．台阶坡面；B．台阶宽度；C．台阶高度；D．台阶坡面角。&
　　19．影响台阶高度的主要因素有　　以及对开采的选别性要求等。
　　A．范围；B．生产规模；C．采装设备的作业技术规格；D．规律。
　　20．最小沟底宽度是满足采运设备基本的作业空间要求的宽度，其值取决于电铲的作业　　与汽车的调车方式。
　　A．技术规格；B．采装方式；C．效率；D．高度。
　　21．根据采掘方向和工作线方向之间的关系，采掘方式分为　　。
　　A．垂直采掘；B．斜线采掘；C．直线采掘；D．平行采掘。
　　22．依据工作线的推进方向与矿体走向的关系，台阶工作线的布置方式可有　　。
　　A．横向；B．扇形；C．纵向；D．斜线。
　　23．依据出入沟布置的形状，开拓布线方式可分为　　。
　　A．螺旋布线；B．直进式布线；C．迂回布线（折返布线）；D．垂直布线。
　　24．依据出入沟布置完后是否移动，布线方式分为　　布线。
　　A．半固定式；B．固定式；C．混合式；D．移动式。
　　三、简答、计算及论述题
　　1．绘出露天采场水平投影与剖面示意图，并解释出入沟、最终边帮和工作台阶的概念?（假设台阶高度为12m，台阶坡面角67&，安全平台宽5m，运输道路宽12m，道路坡度8%）
　　2．何为生产剥采比?均衡生产剥采比有何意义?
　　3．绘出露天采场剖面图，说明什么是出入沟、最终边帮和工作台阶?（假设台阶高度为12M，台阶坡面角67&，安全平台宽5M，运输道路宽12M，道路坡度8%）
　　4．绘图说明台阶几何要素，并阐明影响台阶各要素的因素。
　　5．什么是开采的选别性?
　　6．绘示意图说明什么是出入沟?什么是段沟?
　　7．什么是最小沟底宽度?其值取决于哪些因素?
　　8．什么是封闭水平?
　　9．什么是采区长度?它与开采强度有何关系?
　　10．什么是新水平准备周期?
　　11．什么是采区宽度?什么是采掘带宽度?两者有何关系?
　　12．工作线的布置方式有哪几种?
　　13．螺旋布线的特点主要有哪些?
　　14．露天矿床开采中，出入沟布线方式有哪几种?
　　15．何时可采用临时出入沟?临时出入沟有何特点?
　　16．工作帮坡角对矿山的经济效益有何影响?
　　17．什么是组合台阶?采用组合台阶开采有何好处?
　　18．何为生产剥采比?均衡生产剥采比有何意义?
　　19．分期开采有什么优点?
　　20．安全挡墙起什么作用?对其尺寸有什么要求?
　　21．影响分期开采整体经济效益的重要参数有哪些?
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[本科] 采矿工程
　　学科：工学&　　门类：地矿类&　　专业名称：采矿工程&&　　业务培养目标：本专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。&　　业务培养要求：本专业学生主要学习岩体工程力学、采矿及矿山安全及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。&　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：&　　1．掌握采矿学科的基本理论和基本知识；&　　2．掌握矿区开发、矿井开采、巷道开拓的设计方法；&　　3．掌握矿山压力及岩体工程监测、矿井通风与空调、矿山安全以及矿井灾害预防等技术；　　4．具有先进的生产组织和技术管理基本能力以及新工艺、新技术研究和开发的初步能力；&　　5．熟悉国家有关采矿工业的基本方针、政策和法规；&　　6.&掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：力学、矿业工程。&　　主要课程：岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、矿山企业管理与技术经济分析等。　　主要实践性教学环节：包括地质与测量实习、采矿认识、生产及毕业实习、计算机应用及上机操作、课程设计(机械零件、采矿、矿井通风与安全等)、毕业设计。　　修业年限：四年&　　授予学位：工学学士&
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