XX建设和管理考察的印象和启示(2)【我的范文网—属于你的范文中心】
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，生态区内道路仅以沙石铺路，很少人为雕琢痕迹，许多市民在这休闲锻炼，沐浴阳光，体现了回归自然、返璞归真的理念。在高速路两侧，自然生长的树木与人工栽植的树木花草融为一体，远处成片的森林与田野错落有致，自然协调。
&&&&xx加强环境保护，不断改善环境质量。在垃圾处理方面，建有3座大型现代化垃圾焚烧厂，在实行分类收集的基础上，将无法二次利用的垃圾高温焚烧，所产生的热能用于发电供热，烟雾也经处理后排放，残渣绝大多数经半年晾晒后作为铺路材料，仅剩2％的废弃物深埋处理。在污水处理方面，有4个建成、2个在建的污水处理厂，日处理污水近300万m3，污水经处理后达标排放或用于灌溉，残渣或焚烧或发酵晒干转化为肥料，污水的气味也经密封处理后排放，以避免气味污染空气。xx的许多小区还利用供暖的余热发电，节约能源。在噪声控制方面，注意防止飞机、汽车和工地噪声污染，道路路面用经处理的较粗颗粒的沥青，以吸收噪声。驻足街头，感觉不到汽车的喧嚣和嘈杂。由于人与自然相和谐的理念和众多的环保措施，使得xx到处是蓝天白云，碧水绿树，空气清新，舒适宜人。
&&&&5、交通-----网络完善，方便快捷。xx有戴高乐和奥利机场，通达135个国家和地区的500多个城市。xx有6个火车站，通往四面八方，火车站通过公交连接，车站周边设有商贸网点。xx有20多条高速公路和国家公路，呈放射状通向全国各地，公路通过三条环城公路连成一个整体。
&&&&xx的地铁很发达，100多年前已开始使用。地下分多层设置，最下面是城郊高速地铁，往上依次是市区地铁、公乘枢纽、商贸网点和停车场等。目前有14条市区线和5条城郊快线。今后10年，xx将扩建6条地铁线，其中4条将延伸到城郊。新线的建设全面考虑同公共汽车站、交通枢纽，特别是高速公路的衔接，实现“零距离”换乘，提高运行效率。xx的地铁、公交等实行统一票制，方便市民出行。
&&&&xx坚持公交优先的政策，引导更多的人选择公交。如今设置了480多条全天或部分时间公交车专用道，xx已在城北建成第一条有轨电车线，第二条城南线也于去年动工。两条线连为一体，在市郊形成环城有轨电车线。xx还提出“软交通”概念，鼓励步行和使用自行车等对环境无影响的交通工具。有些街区划为无车区，有的专设了人行道和自行车道，在xx时常能看到戴头盔，背行李包的骑车人和脚底带轮子的“暴走族”快速穿行于大街小巷。据报道，xx市内流动人口逾一半步行，约1/3借助公交，市郊间的流动人口则有60%使用公交工具。
&&&&二、xx城市建设和管理考察的几点启示
&&&&xx在城市规划、老城改造与历史文化遗产保护、现代交通发展及服务设施配套、环境综合整治和城市规范管理等方面，都有一些科学的理念和成功的经验，这对我们启迪思路、提升工作水平大有裨益。下面结合雨花台区城市建设与管理工作谈几点启示。
&&&&启示之一：要以科学发展观为指导，对我区的城市建设和发展进行综合规划。区委提出“一体规划”的要求，就是要求统筹考虑雨花台区的建设和发展，进行全面综合的规划。坚持科学发展观必须强化以人为本的观念，人与自然、人与社会协调发展。要给广大市民提供一个安全、有序、健康的生活和工作环境，这是政府一切工作的基础，是经济社会统筹发展的必然要求，也是我们科学规划的思想基础。
&&&&我区正处在快速城市化和城市现代化的进程中，市区的人流、物流、信息流正逐步加大对我区的辐射，市中心区域的人口、企事业单位也大量向我区迁移。要根据目前的发展阶段和主要矛盾，组织研究城市的布局、交通、环境、、居住、功能调整等方面的重大问题，为科学规划提供详实的第一手材料。在我区城市定位上，要突出建设花园式工业新城区的特点，在规划上防止重生产、轻生活，重收益、轻环境，重短期、轻长期，重地面，轻地下的弊端，要坚持人口有序扩散，控制高强度的住宅开发。同时要重视社会事业发展，使我区居民在居住、就业、、保障、环境、医疗和文化生活方面与中心区享受同等水平，在一些方面还要超过城市中心区。
&&&&启示之二：要坚持基础设施先行，加强交通和城市功能配套建设。要重视城市交通路网体系发展，客运体系发展，停车及交通综合治理等策略研究。抓住高速公路和轨道交通为主导的新一轮的交通建设机遇，在我区尽快形成多形式、多层次、多功能的现代综合交通体系。要重视交通组织，发展公共交通，加强市区与城郊的连结，以达到出行便捷、换乘和停车方便。如在xx的一些新区，城郊快速地铁和公交通达，且在交通枢纽点上直接换乘，并建有大型商业服务设施及停车场，居民非常方便并乐于在这样的卫星城生活。
&&&&要高起点、高标准规划新城和中心街区。要有良好的人居环境，居民小区力争多建绿地广场，方便锻炼和休闲，体现以人为本、城市为人服务的精神。在新区建设过程中要特别重视交通、商业、、医疗、休闲、娱乐、环卫、治安等配套设施建设，提高居民生活质量。如xx在近年的城市建设中，注意调整居民区与商业网点布局，强调“平衡发展”，市区中小型超市配置越来越合理，商店营业时间错开，居民可就近购买生活必需品。在市区周边，xx建设了近30个集购物、餐饮、娱乐为一体、面积2万平方米以上的商业中心。市民一般每一至两周去一次，集中采购，非常便捷。
&&&&启示之三：要坚持生态立区，加强环境综合治理，打造“绿色雨花”品牌。xx的经验表明，环境是最大的资源，良好的环境不仅带来可观的经济和社会效益，也全面提升了市民的生活质量和水平。在城市化过程中，我们一定要加强对原有山体、水面及植被的保护，尽可能地恢复河道湿地，合理利用水资源。要不断提高绿化覆盖率，提高园艺水平，防止人口迁移带来的自然生态破坏。要以树木为肺、湿地为肾，注意大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等环境生态圈的保护。
&&&&要积极发展循环经济，在经济与环境的“双赢”上下功夫。要转变发展模式战略选择，避免走先污染后治理的老路。要加大环境整治力度，加大对工业达标排放的监管，推广太阳能等清洁能源的利用，控制扬尘和噪声污染，新建环保节能住房。尽快实现“水质改善、景观改美、道路改畅”的目标。
&&&&要积极探索环境建设与保护的长效机制，建立政府主导、多元化筹资，企业化治理、市场化运营的污染治理设施建设和运营机制。尽管污水和垃圾处理设施不如高楼大厦、广场花园等“形象工程”好看，但对于城市和地区的发展不可或缺，要从执政为民和可持续发展的高度来推进污水和垃圾处理工程建设。在xx考察了azur垃圾处理站和siaap污水处理厂，确实体现了政府引导、市场化运作、企业化管理的机制，也体现了运用科技手段> 本文共3页: 第
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大类最新范文美国xx地图的启示：素食让你更持久
Nerve网站上的读者们以及PETA(PETA=善待动物组织)注意到，靠后的州都是充满肉农的肉产州。南达科他州全国排名第50，他州荣获美国第二快枪手称号，他们的牛肉工业只能支持他们坚挺90秒。有了来自Spreadsheets应用程序的数据，PETA目前正与广告公司在苏福尔斯谈判，南达科他州发布了一条前卫的且有争议的消息称：在中西部地区性持久能力差原因是这些州是“肉食州”。
另一个“古巴导弹危机”的广告，刻画了一个年轻的男人讨好一个漂亮姑娘的事。因为那个姑娘特别的性感，她的情人必须把她想成Fidel Castro，这样才能防止他过早的射精。集中精力在胡子上，爱爱的时候低声怒吼，虽然他看起来像是一位令人害怕的独裁者，不过他还是30s就射了。他的气息里充满了芥末味，这可能和他刚吃完的古巴三明治有关。我猜的是有道理的，早泄激起了我们的愤怒，虽然我们带着崇高的期望，但是最后还是抱憾而归。
PETA说：肉使胆固醇和饱和脂肪升高，过多的胆固醇和饱和脂肪堵住了我们的身体限制了血液流入我们的器官。但是牛肉比较特殊，因为牛肉能壮阳，在医学界，早泄和心脏病之间没有什么太强的直接联系。经实验证明，素食主义者患心脏病的几率比肉食主义者少32％。据我们所知，强壮的心脏对性耐力是很必要的。糟糕的是，在一开始的时候没人愿意和素食主义者约会。
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“课内海量阅读”带给我们的启示
作者:王兴科&&来源:本站原创&&发布时间: 2:14:48&
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◆您现在正在阅读的“课内海量阅读”带给我们的启示文章内容由收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!“课内海量阅读”带给我们的启示一年级学生识字二千多，三年级学生的习作水平达到六年级水平。四、五、六年级开始真正海量阅读，先学《中华上下五千年》《世界五千年》，为经典铺路，再进行《论语》、《道德经》等经典的诵读学习，把我们传统的课外阅读模式移进课内。教科书在她眼里是无足轻重的，二、三个星期就搞定。传统的老师在课堂上的喋喋不休模式是找不到踪影的，真正让学生成为学习的主人在韩老师的课堂上是充分得到体现的。什么叫有效、高效的课堂？这就是最好的明证。也无须老师有多大的才学，只要引领得法，多动脑筋，教学相长，普通教师也能干出令名师们瞠目的成果。这就是我看了韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》一书后的体会。
现在的阅读越来越受到广大老师的重视，每学期我们也开展书香校园读书活动，也取得了一些成效。当然和韩老师的做法相比，我们的阅读量还不够，阅读的实效性还不大。尽管我们辅导学生读书，但总感觉指导不到位，自我渺茫，无从下手。每节读书课，我规定学生读书，也试着像韩老师那样让学生批注，摘抄，接近下课时，我抽查学生掌握的情况，但效果不太理想。读完此书后感觉问题出在&一刀切&的问题上，缺乏&因材施教&，没有使&能飞的飞起来，能跑的跑起来，飞不动跑不动的慢慢溜达&。
韩老师的海量阅读实验给我们带来了很多有益的启示。阅读是一个长期的循序渐进的过程，离不开由低年级到高年级的积累。没有坚实的塔基，就没有金字塔最后的塔尖。韩老师的海量阅读离不开低年级时的大量高效识字，二年级已经完成了整个小学的文字储备。有了这个做基础，就为阅读扫清了文字的障碍。韩老师能用两周的时间学完一本教材，为海量阅读的实施提供了充足的时间保障。虽然我现在教高年级的学生，让学生大量识字也是不现实的，在今后我会尝试让学生进行海量阅读，为学生的书香人生奠定良好的基础。
我们每天中午都有&静悄悄读书&活动，但指导交流阅读体会的时间却捉襟见肘。在今后的读书方面我觉得有几点可以借鉴的地方：
一是培养学生热爱阅读的习惯。让学生把阅读当做消遣，当做生活之必需，一日不可缺。经常和家长取得联系，想方设法哄着孩子爱读书。韩老师采用的：为防止表扬时遗漏学生的名字，将57个写了名字的信封放在班里显眼的位置，每天有谁进步了，顺便拿出两个，写张纸条放在信封里，让孩子拿回家给家长看。到最后信封全部用完，就代表自己已经把57个孩子表扬一遍了，这种方法很值得借鉴。她还通过博客、公开信、秘密信等形式诱惑家长亲子共读。
二是养成不动笔墨不读书的习惯。像韩老师那样让学生在一定的时间内个人阅读某一本书，学生认为达到要求时再由老师抽查。阅读之前，提出严格要求：一是要有恰当的圈划批注。二是理解文章大意。要求学生&不动笔墨不读书&，可以在书上勾画，可以选择精彩片断写到读书笔记本上，并大体背诵，具体字数不限。每天检查学生的读书笔记和积累、背诵的情况，并根据积累的质量、数量给予学生适当的奖励，检查的过程同时是指导的过程。
三是充分发挥&小老师&的作用。韩老师在逐句逐篇地听过学生朗读之后，从中选出读得多、读得熟的学生当&小老师&，并为之佩戴&小老师&证卡。小孩子都有争强好胜的特点，希望自己在大家面前一展为师者的风采。所以，都在不遗余力地进行诵读训练，甚至在家里让父母听着诵读。于是，诵读的新秀层出不穷，&小老师&的队伍不断扩大，从而形成一个群体，使更多读不好的学生随时得到指导。除了集体学习和学生书面练习之外的所有时间，韩老师还允许学生随时离开座位找&小老师&检查辅导。这样做使全体学生都有参与学习、得到训练的机会，既有利于学生间的信息交流，提高沟通能力，培养合作精神；也有利于学生在集体学习中迸发智慧的火花，提高学习质量。
四是利用博客开辟&小书虫俱乐部&，创设交流平台。成立书香小组，根据队员的阅读数量和质量进行评选；介绍自己喜欢的书；用&话配画&；猜猜这是什么书等一系列活动，激发学生读书的积极性。
五是不求甚解。文章的深度理解要等以后学生在大量阅读中慢慢&反刍&，现在不必&一步到位&，让学生在&海量&阅读中感悟，有些问题即使知道答案，也不急着告诉学生。作为老师，要做的就是把大量的思想、文字俱佳的文章放在学生面前，为他们的&反刍&提供条件，让他们浸泡在读书声中。
六是评价激励手段的运用。为了让孩子养成习惯读书，韩老师为孩子设计了一顶顶高帽、一项项奖励，变着花样去表扬奖励，让表扬经常地落到学习差、纪律差的每一个孩子身上。如奖励借书权、小卡片小奖状、给同学讲故事、光荣榜、每周之星、展示作品、博客上发表照片，发喜报、给家长发信息&&形式不断变化。确立人人成功的阅读星级评价策略：学生的先天素质、后天的影响各不相同，学习的速度和深度也有很大差别，&海量阅读&不强求达到同一标准，韩老师根据每一本书的具体情况，制定出不同的&星级目标&，学生能达到&一星级&目标就算完成了任务。比如在低年级，一星级目标一般是读熟课文，二星级目标是认读打印出来的字词，三星级目标是理解文章的意思。而到了中高年级，理解文章大意是最低要求。
&& 海量阅读受益的是学生，能力提高的是学生，掌握了阅读方法并且可以促进终身学习的。我们完全可以在课内阅读和课外阅读之间寻找一条蹊径，树立一种开展大量课外阅读的意识，在课余时间引发学生去阅读经典诗文的阅读兴趣，指导学生去开展大量阅读，在阅读中提高积累语言和运用语言的能力。
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