答案：解析：
　　1．通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化，（1分）形象地表现了农民生活日益困苦、窘迫的境遇。（1分）“我”与闰土的隔膜和水生与宏儿的毫无隔膜的对比，（1分）表现了“我”对人与人不再隔膜的希望。（1分）
　　2．考生的分析或体验符合人物心理即可。既可以分析人物的心理活动，也可以呈现人物当时的心理活动过程。基本意思对即可。（每句1分）
　　3．从“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，……”“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”都可看出闰土对“我”怀有感情。（每找到一处得1分）
　　4．“我”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀、失望，（1分）但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。（1分）
　　5．如：为什么纯真的人性被扭曲了？为什么故乡人的生命和活力被扼杀？为什么理想的人与人关系缺失？愚昧、落后、贫穷为什么轮回？故乡的希望在哪里？……（每点1分，两点即可。）
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下面的选文，回答文后问题。
　　①我不知道我的故乡该在哪里。
　　②襁褓中，故乡可能就是慈爱的目光，远离了母亲我想我肯定会哇哇大哭，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走？有了记忆，故乡是________的家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨了大门还要回首望一望家是否依旧。稍大故乡变作熟悉的村子，十里外的小镇是不敢去的，害怕忘了回家的路。
　　③我从来都不去想大西北的________，事实上却让我身临其境。于是，让我舍得为故乡流泪，让我舍得为故乡贴金。每每回家一趟，总会花些辰光走走旧地。
　　④而今，回来了，离家五百里，都在江南，给人感觉似乎就在村口。故乡不再是少时的内涵，它是爷爷山间的息地与父母的花发和病躯。
　　⑤故乡是酒，时久而味弥醇。
　　⑥我不知我的故乡该有谁。
　　⑦我知道乡下那时的干部很多，书记、会计、大队长、小队长……记得马成曾是大队长，脖子上挂只哨子，整天命令大伙今天这么这么，明天如何如何。现在他已没这份权力了，不过养了三四百只鸭子，照旧吆喝鸭子们从东到西，由南去北，每天拿百来斤谷子骗它们下蛋，据说收成也蛮好。
　　⑧二龙一家是村里的象征。他办一家建材厂和一家印刷包装厂，效益一直冒尖，镇子上好多人都想进他的厂。董事长、总经理是他的头衔，西装革履，戴副变色眼镜，手握大哥大，挺像回事的。这回叫我在城里帮他找辆车子，说“桑塔纳”差了些。要进口的，钱不在乎，要的是气派。
　　⑨故乡是春，朝气袭人。
　　⑩我找不着我故乡和我故乡的人，不管时空。
　　我的故乡是低矮的民房与________的村路，穿着补丁衣裳的________的村姑村夫和到处瞎奔随地拉屎的猪羊。自来水与煤气灶，皮夹克和表弟胯下的“马”，大婶指问的“星”，不是我记忆中的故乡。
　　可是，我有故乡。我曾经在那里生养，浓浓的乡音是不灭的印记，不然，有聊无聊时，怎会有意无意地念着它，护着它。
　　故乡，一篇上乘的散文，形散神宛然。
（1）在文中空白处依次填词语，最恰当的一项是
A．和睦　荒芜　曲折　舒适
B．温馨　荒凉　泥泞　闲适
C．和睦　凄凉　崎岖　闲适
D．温馨　凄清　坎坷　舒适
（2）对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是
A．极力粉饰自己的故乡
B．舍得资助自己的故乡
C．舍得花钱回故乡
D．极力赞美自己的故乡
（3）对文章标题“不知故乡”的深刻含义理解最正确的一项是
A．故乡发生了大的变化，“我”找不到故乡了。
B．“我”从小离开了故乡，对故乡已经没有什么印象，所以“不知故乡”。
C．故乡发生了深刻变化，作者对故乡有一种既熟悉又陌生，既清晰又朦胧的情怀，所以说“不知故乡”。
D．作者在很多地方生活过，故乡的内涵难以确定，所以说“不知故乡”。
（4）对本文运用的主要表现手法判断正确的一项是
科目：初中语文
阅读下面的选文，回答文后问题。
　　①我不知道我的故乡该在哪里。
　　②襁褓中，故乡可能就是慈爱的目光，远离了母亲我想我肯定会哇哇大哭，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走？有了记忆，故乡是________的家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨了大门还要回首望一望家是否依旧。稍大故乡变作熟悉的村子，十里外的小镇是不敢去的，害怕忘了回家的路。
　　③我从来都不去想大西北的________，事实上却让我身临其境。于是，让我舍得为故乡流泪，让我舍得为故乡贴金。每每回家一趟，总会花些辰光走走旧地。
　　④而今，回来了，离家五百里，都在江南，给人感觉似乎就在村口。故乡不再是少时的内涵，它是爷爷山间的息地与父母的花发和病躯。
　　⑤故乡是酒，时久而味弥醇。
　　⑥我不知我的故乡该有谁。
　　⑦我知道乡下那时的干部很多，书记、会计、大队长、小队长……记得马成曾是大队长，脖子上挂只哨子，整天命令大伙今天这么这么，明天如何如何。现在他已没这份权力了，不过养了三四百只鸭子，照旧吆喝鸭子们从东到西，由南去北，每天拿百来斤谷子骗它们下蛋，据说收成也蛮好。
　　⑧二龙一家是村里的象征。他办一家建材厂和一家印刷包装厂，效益一直冒尖，镇子上好多人都想进他的厂。董事长、总经理是他的头衔，西装革履，戴副变色眼镜，手握大哥大，挺像回事的。这回叫我在城里帮他找辆车子，说“桑塔纳”差了些。要进口的，钱不在乎，要的是气派。
　　⑨故乡是春，朝气袭人。
　　⑩我找不着我故乡和我故乡的人，不管时空。
　　我的故乡是低矮的民房与________的村路，穿着补丁衣裳的________的村姑村夫和到处瞎奔随地拉屎的猪羊。自来水与煤气灶，皮夹克和表弟胯下的“马”，大婶指问的“星”，不是我记忆中的故乡。
　　可是，我有故乡。我曾经在那里生养，浓浓的乡音是不灭的印记，不然，有聊无聊时，怎会有意无意地念着它，护着它。
　　故乡，一篇上乘的散文，形散神宛然。
（1）在文中空白处依次填词语，最恰当的一项是
A．和睦　荒芜　曲折　舒适
B．温馨　荒凉　泥泞　闲适
C．和睦　凄凉　崎岖　闲适
D．温馨　凄清　坎坷　舒适
（2）对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是
A．极力粉饰自己的故乡
B．舍得资助自己的故乡
C．舍得花钱回故乡
D．极力赞美自己的故乡
（3）对文章标题“不知故乡”的深刻含义理解最正确的一项是
A．故乡发生了大的变化，“我”找不到故乡了。
B．“我”从小离开了故乡，对故乡已经没有什么印象，所以“不知故乡”。
C．故乡发生了深刻变化，作者对故乡有一种既熟悉又陌生，既清晰又朦胧的情怀，所以说“不知故乡”。
D．作者在很多地方生活过，故乡的内涵难以确定，所以说“不知故乡”。
（4）对本文运用的主要表现手法判断正确的一项是
科目：初中语文
来源：同步练习语文九年级下册
　　走进昆明世博会蝴蝶馆，立时就被大大小小、各色各样、百态千姿的蝴蝶们所拥围！它们或大如掌如拳，或小若铜钱若指盖，都似飞舞的花朵，翩然落在人的发际、肩头、臂弯里，人使整个成了一株五彩缤纷会走动的蝴蝶树了。
　　把自己半生里见过的所有蝴蝶加起来，也不及眼前一个小小的角落里多。这儿不仅是绿的世界，情的天地，是大象的王国，孔雀的故乡，更是蝴蝶的家园呵！我立刻意识到，也只有在这里，才真正达到了人与自然共存共融的和谐相通。护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草，人类在饱尝自然无情的报复之后，终于开始了沉重的思索：怎样才能实现美善共衡的自然本质！
　　此是亡羊后的补牢。
　　是人类自我省检的艰难进步。
　　我们的精神生活里不能没有蝴蝶。蝴蝶，这美丽的精灵，它动人的翅翼一直翩舞在历代的诗文歌章里，为无数的名家大师们所钟情。庄生梦蝶，梁祝化蝶，宝钗扑蝶……曾生出多少的话题与情趣、奇妙和玄想，最终成为恒久不衰的佳话。它不仅入诗，入文，入画，入心，还是吉祥幸福美满的象征。试想春来了，山青了，百花丛中倘是不见了飞舞的蝴蝶，那该是多么败笔与扫兴呵，但愿蕾切尔描写的《寂静的春天》里那荒凉可怕的情景，永远不会出现。无论我们的人生过到什么份上，我们的心被苦痛如何咬噬着，只要面前有蝶影划过，我们就会重新获取生的勇气，坚信春天，土地，河流及阳光的力量……
　　我突然情不自禁，跟在一只翩飞的蓝蝴蝶后迷恋地猜测着：它该是白居易“戏蝶双舞看人久”的那只呢，还是裴伟说的“来往自多情”那只？是陆游“蝶穿密叶常相失”那只呢，抑或是林逋、律然、李贺、刘禹锡、黄巢、杨慎各人眼中的笔下的那只？思绪奔流中，旧日一副对子的下联倏然涌上心头，花即是禅，鸟即是禅，山耶云耶亦即是禅，钟磬声中随你自寻禅意去，而我此刻的意识却十分强烈，这枚蝴蝶，肯定有缘，能让我跟了这么久，它就只能是我的！它分明是一朵盛开的“勿忘我”，提醒前来参观的每一个人，勿忘保护弱小的生命和可爱的家园。
　　“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”是生态的一种大美！我们对碧水、蓝天、鸟语花香和田园牧歌式的关怀，就是在对地球这颗小小行星的关怀和维护，更是对未来的拯救。而蝴蝶，这五颜六色的精灵，这空中飘飞的绚丽花朵，正是与我们人类共存共舞的朋友呵，守护好它们，也就是守护好我们人类自己永远的家园……
1　　仿例造句。
蝴蝶，这五颜六色的精灵，这空中飘飞的绚丽花朵，正是与我们人类共存共舞的朋友呵……
书本，____________________________________________________
2　　阅读选文，作者认为生态的一种大美指什么？
__________________________________________________________
3　　“怎样才能实现美善共衡的自然本质”？请用简洁的语言概括。
__________________________________________________________
4　　根据你的理解，为什么说“我们的精神生活里不能没有蝴蝶”？
__________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
赏柳之情思：阅读《江南柳》答题。（12分）江南柳&&&①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。⑧柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。【小题1】文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、&&&&&。(2分)【小题2】文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&&&&两个方面。(2分)【小题3】品析下面句子： (2分)一株株柳，长成一首首妖娆的诗。【小题4】通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(2分)【小题5】阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。(2分)材料：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(选自《诗经·采薇》。往：离开故乡。思：语气助词。)【小题6】 积累链接：古诗中也有很多咏柳的佳句，你能写出一句吗？（2分）
科目：初中语文
来源：2012届湖北省九年级中考模拟考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
赏柳之情思：阅读《江南柳》答题。（12分）江南柳&&&①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。⑧柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。【小题1】文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、&&&&&。(2分)【小题2】文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&&&&两个方面。(2分)【小题3】品析下面句子： (2分)一株株柳，长成一首首妖娆的诗。【小题4】通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(2分)【小题5】阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。(2分)材料：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(选自《诗经·采薇》。往：离开故乡。思：语气助词。)【小题6】 积累链接：古诗中也有很多咏柳的佳句，你能写出一句吗？（2分）我不知道是是喜还是悲。我是官二代还是富二代的家庭，从小到大都好像是衣来伸手饭来张口。25岁的我根本_百度知道
我不知道是是喜还是悲。我是官二代还是富二代的家庭，从小到大都好像是衣来伸手饭来张口。25岁的我根本
不懂得说理明辨是非！！唉，不把你当人耍得你团团转，从小到大都好像是衣来伸手饭来张口，且还像个小孩子一样被人笑话。25岁的我根本就不知道我到底是追求什么！别人知道我家里什么样的情况！，吃这个吃那个！！说实在的！因为很多很多也包括自身原因！，人际关系不好，心理不成熟！25岁了，到处来捞我，这一路走过来顺顺利利！要是被同龄人同事在旁边这样看到，老被母亲告诉我吃，欺负得要死，找关系找钱，连一些没本事的阿三阿四的人没读过书的人也可以欺负得了我，风平浪静，到处都想来靠近我，谁都好像可以欺负得了我，被人欺负！被排斥排挤也就算了！毕业之后又去了国企单位工作，有时我确实真的不知道自己应该去干嘛！。父母亲早早就帮我把路铺好，毕业出来找工作！我还怎么办！堂堂七尺大男儿！大学同学关系很差，从我身上得到什么利益好处，只想做好搞好关系！现在毕业出来两年多了没有一个同学联系的！自己又单纯！连话都不会说不敢说，不敢说话。我是官二代还是富二代的家庭！，不被别人说成是个弱智垃圾的废物吗，还要调戏！，就到处乱说乱传我家里的父亲是什么什么某某某领导！，长得这高大，自我封闭。就比如去吃个饭，我就像一个弱智小孩一样！吃菜！看不起看扁你！！我不知道是是喜还是悲，就连父母亲也看不起
提问者采纳
不懂得自省。你在这里的所有阐述，都没有一点意识到自己为人处事方面的不足之处，不知道改变其实人际关系同家庭经济条件没有必要的联系
被人欺负欺负得要死！
当傻子一样
那是因为你自己没有处理好人际关系，再加上自己家庭条件优越，就有很多人会认为你是家里的寄生虫，他们在你身上除了经济利益找不到任何其他的价值
家里再有钱，有句话叫做富不过三代穷不过二代假如我这样一样也会败光！被人耍调戏个精光！
做什么事情都怕，怕这怕那，被一些村里面上来的没见市面的人来笑话指挥教育！
他本来就没见过什么东西，连他也来教我指挥教育我！
因为你从来都依附家中拥有的一切成为一种习惯，这种依赖思想导致你一无所长。说白了，你穷的只剩下钱，其他的你什么都没有。你没有人生的价值，你的这25年算是白活了
就好像说一个不会开车的人来看不起会开车的人一样！
但是你忘记了一个很重要的因素，你是通过关系找到的工作，人家是用自己的努力拼出来的人生
也不能说我说通过关系找来的工作，我去的学校都是我考上分数达到的，大学时候单位来要人也是我面试通过得到的！
只不过家里面的人通过关系去到了很好的单位工作！
我原来并不是这样的人，因为高中的时候和别人闹意见死对头别人打击整才这个样子的！
当然你能继续在公司待下去，也不能说你完全的一无是处，但是你除了优越的家庭条件，还有什么是值得你炫耀的？你的人生价值在哪里？你的荣誉感来自哪里？再说到人际交往方面，你有没有与别人换位思考过？你有没有用心地关心过任何人？还是你总是把自己放在最高处孤芳自赏？
也成绩也好过
说白了，你不是不优秀，但是你因为一些经历变得偏执，固执，而且你看不惯所有人所有事，你认为没有任何人理解你懂你体谅你，但是你自己又认清自己了吗？
我以前也是学校篮球队的队员之一，代表学校去打过球
大学的时候后做了一个学期的班干，后来被撸了下来！
那是以前，你的闪光点全是从前，现在呢？你是因为什么改变的？又是因为什么不受人待见的？你更应该从自身找原因
出来到社会确实真正的碰到社会的残酷一面！一些人比较狠，他们会废你，把你废得一文不值，说些话打击你的自信心！打击得你一无是处！
我是在高铁车站做车站工作的
社会本来就不是简单的，任何人都会为了自身的利益而考虑，更有甚者会不择手段。就算你才高八斗，也会有人议论你的是非。如果非议你的人只是极少数，那么你可以认为是别人的心态不正确，但如果多数人都非议你疏远你，你还是觉得自己没有任何过错的话，那么你这种推卸责任的功力我只能说我无法望其项背
现在这个社会找一份福利待遇不错的工作不容易
是的，我承认这不容易
我有个目标，考公务员！
然后呢？你积极进取是好事，但是你始终学不会人际交往
我需要去面对自己害怕恐惧的东西
如果你不学会与人沟通和人交流，无论你有多大成就，你终究会被别人排挤
时间过得真快，一起长大的发小结婚生了小孩了，初中的同学也已经结婚生小孩了，自己有好多年没有和他们联系，高中开始自己自己的人缘开始不好，到了大学毕业了恶化了，毕业工作了没有一个同学联系。工作失败了！这次做人真的失败了！！！人际交往退化退步了，整天活在自己一个人的世界里，外面世界的变化措手不及！一次恋爱都没有谈过，25岁了
归根结底，你要改变的是你自己
谢谢你的回答，昨天晚上和你说话让我舒服很多
我其实我也有想过，要是我辞了这一份工作会怎么样我也会怎么办
过得一事无成人不像人鬼不像鬼
我现在确实过得很迷茫，不知道我的人生价值在哪里
你要做的不是离开岗位，你如果自己没有改变，不论你换到什么样的环境都还是一事无成，还是受人排挤
你说的和那些和我家人说得很多都是一样
可见你的人际交往有多差，你这个人为人处事有多糟糕
可以问问你多大，你是做什么的吗？
我只是个学生
多大，几年级
多大，什么学校
在贵州上学，怎么了
竟然懂得这么多
20出头，只是经历比较多
怎么个经历比较多，说说
也没什么，可能是自己比较爱感悟吧
你是怎么样性格的一个人，你对未来的打算是怎么样的
你现在有做学生干部吗
团支书而已，未来的路太长，慢慢走就好
男的还是女的，大四准备毕业了，打算考研？
女的……考研还是算了吧，没那想法。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他3条回答
说白点就是没有混过社会，男人要有自己的主见，不管结果怎么样，不管有钱还是没钱，走自己想走的路，但你经历过，建议你去做做业务，很锻炼人我觉得你说的就是缺乏社会经验
跟我来跑业务吧，从没带过富二代
你这种状态挺难的，自己打拼你家人肯定不让，顺其自然吧
离家出走一个月
只有自己一个人吃点苦才能锻炼自己
等待您来回答
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