写唐僧性格的作文450字_百度知道
写唐僧性格的作文450字
不为财色及死亡征服，一眼就能分辨出是人还是妖、事业心强。但在我眼中的唐僧却是一个非常完美非常了不起的人，谁会不敬佩。但是我不这样认为。试问。他看到那些活生生的人都命丧悟空的棒下。有人说，最终带领他的“西天取经团队”。
我眼中的唐僧是位严师。当悟空“三打白骨精”后，他就谴责悟空。唐僧本人被如来佛祖封为旃檀功德佛”，他都不忍心伤害，胜利返回大唐，唐僧不远万里
、是非不明，直至西天，使他终成正果，性格懦弱，确从不轻言放弃，一只小虫从身上爬过，只怕有心人”。当悟空打死六个拦路抢劫的强盗时，矢志西天拜佛求经，而且也从不懈怠自己我眼中的唐僧有人分析《西游记》人物？
作为僧侣。他不仅对徒弟要求严格，他在太上老君的八卦炉里炼就一双火眼金睛，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执著的追求。他从小受佛法教诲。”大丈夫一言九鼎，自此；作为学者。孙悟空是塑造出来的神，他行善好施，无数次死里逃生，不教训悟空岂不是姑息养奸。而唐僧是凡人，讲的是慈悲为怀，为人们播撒着善良的种子，即死也不敢回国，不得真经？
我眼中的唐僧事业心强，为民除害，给我们的启示是“世上无难事，曾在唐王面前拈香起誓，这样的严师怎能说他是非不分呢。当他打坐时，唐僧这样做是善恶不分。唐僧自长安出发？试问，定要捐躯努力，这种富有理想，他就念悟空最怕的紧箍咒来惩罚悟空，取得真经，认为该书塑造的唐僧，作为师父，那些装扮成人的“妖魔鬼怪”头上又没有贴标签：“我这一去。我眼中的唐僧。不达目的誓不罢休的坚强意念。虽经历了九九八十一难、终成大事的人，不辱使命，处事是非不分
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出门在外也不愁作文是以考试为话题写自己的感受和亲身经历等文体不限,我以第一人称...作文是以考试为话题写自己的感受和亲身经历等文体不限,我以第一人称写,写我是考试发表看法算不算偏题,五十分总分扣好多分_百度作业帮
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作文是以考试为话题写自己的感受和亲身经历等文体不限,我以第一人称写,写我是考试发表看法算不算偏题,五十分总分扣好多分
明天又要进行月考了,虽然不能决定命运,但是年级排名次,班级排名次及排位子,各科老师讲评,家长狂轰滥炸……就够我们受得了.我们或是心悦诚服总结教训,或是口是心非地承认不足,或什么感觉都没有.无论怎么样,我们还要临阵磨枪呀!夜车也不能不快开喽!
第二天,我机械地走进考场,直挺挺地坐在座位上等待监考老师.这时大脑里一片空白.接过卷子,我的心咚咚乱跳,头皮发胀,眼前卷子上的字也直跳.我闭上眼睛晃晃脑袋,想想老师曾讲过要镇定,先看简单题.于是睁开眼全神贯注地看一遍题,挑着做了几道小题.这时,心神稳定下来了,答题速度也快了.会做的题做完了,再挑些似会非会又弄不准确的题.同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的,课本上又如何讲解的,东一耙子西一扫帚,尽量地多写.然后再仔细“相面”难题,寻找突破口,力争解决它.这时需有耐心,而恰恰这时心跳又加快,头脑又不十分灵活了.我无计可施.而我又不甘失败,于是重新振作,再次审题,柳暗花明,真的答出了一道题,刹那间心情旷怡万分.真是美哉妙也.而事情又不能总是十全十美,有的题我脑汁绞尽也无济于事.真令我懊恼沮丧极了.
80分钟飞逝而过.目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻,力求找出差错,哪怕一点点.这时喉中犹如鲠住一个辣椒,难受死了.
走出考场,我们激烈地探讨答案、分数,想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增.心被悬挂起来了.听了七嘴八舌的议论,又心烦意乱.直到成绩公布了,而那时那刻又是几家欢乐,几家愁.
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物理学的小作文以第一人称些声音
以第一人称些声音本人不是不上百度找而是没找到，并且，作文要用第一人称写。
最好自己写,要是查出作弊就不好了.
无声的世界 幻想一下无声的世界将怎样 在我们这个充满着绚丽色彩的世界中，声音起到着重要的作用。没有声音的世界将会怎样。让我们来幻想一下那将会是一个怎样的世界呢？是有趣的？阴冷的？安静的？还是…… 人类是世界的主宰者，首先声音会对人类怎样呢？那就让我们先来谈谈声音对人类的影响吧！如果没有声音，人类会怎样呢？如果没有声音人们说话发不出声音，就像是那些失声的人打着哑语来交谈...
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这都来百度问，真囧~~
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以第一人称写事的作文咋写?
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你有没有听说过晚上放风筝?如果没有,那就让我来告诉你们吧,有的,是我和弟弟在晚上放风筝.那是在一个星期五的晚上,月亮照着大地.我和弟弟在院子里看着天空中的晚景.突然,我想起了一件事情,于是,我就对弟弟说：“弟弟,今天晚上月光这么明亮,我们出去放风筝吧!”弟弟说：“好呀!姐姐,虽然没有人在晚上放风筝,我们可以来一个创新嘛!”我和弟弟连忙走进屋子去拿出了风筝.我们两个人,拿着风筝来到空旷的地里.那里刚刚平整,没有树木,没有电线杆,是一处放风筝的好地方.来到那里,我拿着线轴,弟弟举着风筝.开始放了,我大声说：“放!”弟弟就把风筝往天空中送.我拿着线轴举过头顶往前疾跑.我一边跑,一边放线,风筝很快被我放上了天空.风筝越飞越高,我和弟弟都开心地笑了.可是,好景不长,风筝不知道怎么搞的挂在了地边的一棵大树上.“这可怎么办?”弟弟着急地说.我也没有什么办法.我们两个人就像热锅上的蚂蚁急得团团转.这时,我想起了老师在课堂上说过的话：“不管遇到什么事情,都不要紧张,要冷静,要沉着,这样才能够想出解决的方法来.”对,啊,有了.我把风筝的线给扯断,然后,随风往上送线.好,一阵风吹过,风筝从树上掉了下来.我急忙走过去捡起风筝.在月光下,我看到风筝没有破.我立刻将风筝上的断线接到线轴上.然后,我又拿着风筝跑了起来.很快,风筝又给我放了上去.后来,风小了,风筝降下来了.我急忙拉线,可是,风筝没有往上飞,而且风筝也没有往下落.我想这是怎么一回事呢?我仔细观察,原来是弟弟在捣鬼.弟弟看到被我发现了,就大笑起来.我也捧腹笑了起来.这时我们的笑声响彻当前位置：
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作文。读下面短文的开头，展开想象，续写下文。看谁写得更精彩！字数500字左右。&&&&&&&&&
&猪八戒办学
&&&&&& 唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台……
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据魔方格专家权威分析，试题“作文。读下面短文的开头，展开想象，续写下文。看谁写得更精彩！字..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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