胡夫金字塔之谜的主人是谁

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《埃及的金字塔》导学案
内容:15.埃及的金字塔&&课型:自主探究+展示提升&&&授课时间:&4&月3&日&&
主备人:张&蒲&霞&&&&&&&&&&&&&&审核人:&&&&&&&&学习小主人:
1.我能正确、流利地朗读课文。
2.我能学会本课7个生字,绿线内的2个生字只识不写。并理解&巍然屹立&&傲对碧空&等词语的意思。&&&&
3.我能理清课文的层次,感受古埃及人的勤劳与智慧。
了解作者是怎样将金字塔的宏伟与精巧写清楚的,体会这样写的好处。
感受古埃及人的勤劳与智慧,懂得尊重人类共同的文化遗产。
一、自主探究,对子互助。
一读课文,我能解决课文中的&拦路虎&。      
  我会给带点的字注音,也能给多音字组词。
&( )&&& (& )&&&& (& )& (& )&&& 厦 ____(&&& )
方锥形&&&& 矗立&&&& 木撬&&&&& 曝晒&&&&&&& ____(&&& )
二读课文,用查工具书或结合上下文理解词语的意思。
巍然屹立:_____&&&&&&& _&&&&&&&&& _&&& 曝晒:_______________________
傲对碧空:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 木撬:_______________________
矗立:________________________
我还想知道这些词语的意思:________________________
三读课文,我能理清层次,概括主要内容。
1.课文主要介绍了金字塔的&&&&&&& 、&&&&&&&& 的特点以及&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,赞扬了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
&&& 2.我能给课文分段。课文共&&& 自然段,可以分:
第一大段:(&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二大段:(&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第三大段:(&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第四大段:(&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四读课文,我能读正确,读流利。(选择自己喜欢的段落在小组内展示)
五读课文,我会提出问题。
二、合作探究&& 交流预展
&&&& 1、感受外观宏伟(默读3自然段,动笔读书,划出有关语句,在书上作批注。
&&&& 2、领略结构精巧(读有关语句,体会描述的准确。)
&&&& 3、体悟建造科学(读4、5自然段,划出相关语句,小组以画、摆、说的方式研究埃及人民是怎样搬石砌塔的。)&&&
&&&& 4、总结全文(最后一段的作用,完成课后第三题)
三、展示汇报
1.每组选择一个学习内容作为展示内容。
2.小组成员要全员参与,分工明确,把学习成果用读、讲、演或其它方式展示出来。
3.精彩处要会欣赏,错误处要能宽容并诚恳纠错。
四、拓展练习
假如来到埃及,仰望宏伟精巧、直插云霄的胡夫金字塔,你会说些什么,做些什么呢?请选择一个角色说一说。(中国游客、建筑设计师、埃及的游客&&)&&&&&&&&&&
五、达标测评
根据课文内容填空
&1.在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的(&& )建筑物。她们(&&& ),(&& )。这就是(&&&& )的埃及金字塔。
&2.金字塔是(&&&&&&&&&&&&&&&& )的坟墓。
&3.金字塔是(&&&& )的象征,也是古埃及(&&&&&& )的结晶。来自。
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埃及金字塔附近现4000年前祭司墓(2)
墓主人捕鱼画  3.墓主人捕鱼画  新发现古墓内的另一幅壁画,描绘了鲁吉-卡在尼罗河捕鱼的情形,一群划船的人充当了壁画的背景。古埃及的坟墓内经常出现描写日常生活的壁画,表达的是墓主人的一种希望,希望在死后继续享受这种生活。哈瓦斯说:&在第五和第六王朝,祭司并不是来自于上层社会。他们来自普通阶层,甚至于工匠也能晋升为祭司。&这幅壁画并不意味着鲁吉-卡曾靠捕鱼为生。考古学家指出,没有一幅壁画暗示鲁吉-卡在成为前具体从事什么工作。  
墓葬入口  4.墓葬入口  鲁吉-卡墓的入口,通往使用石灰岩建造的迷宫式的走廊。的内部结构在悬崖内雕凿而成,显然是为鲁吉-卡的所有家人准备的墓穴。哈瓦斯说这是一座较为奢华的坟墓,建造过程难度大并且费用高。&一切都面临难度,但对不朽的渴求又促使他们努力去完成。&无论如何,鲁吉-卡都能负担起建造这座坟墓的费用,在成为祭司之后,他极有可能获得一大笔财富。作为从事祭祀工作的酬劳,祭司们会分享献给神庙的祭品,这是所谓的&祭品转移&制度组成部分。  
金字塔建造者墓地  5.金字塔建造者墓地  照片展现了建造金字塔的劳工们的墓地。这个墓地就位于鲁吉-卡墓的北部。金字塔建造者墓地是在大约10年前发现的,有助于考古学家了解吉萨大金字塔的建造过程。当时的古埃及动员社会资源在金字塔周围建造一座完整的城市。哈瓦斯说,由于身为祭司,鲁吉-卡的墓可能与劳工们的墓分开。他希望这座新发现的坟墓是一个尚未被发掘的王室祭司大墓地的组成部分。  
工作中的考古人员  6.工作中的考古人员  金字塔建造者墓地,工作人员正在小心翼翼地刷掉文物上的沙子。虽然哈瓦斯认为劳工的墓和新发现的墓可能连接在一起,但除此之外还存在另一种可能性,即鲁吉-卡的墓是孟菲斯大墓地的西部延伸。孟菲斯就在开罗的边上。哈瓦斯说:&这个位置令人感到吃惊。我们从未想到会在金字塔建造者墓地南部发现这样一座大型坟墓。&
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古代西亚人的生活情景怎么描述啊?埃及金字塔的建成解谜?
古代西亚人的生活情景怎么描述啊?埃及金字塔的建成解谜?
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古代西亚人的生活情景 1、村落由长方形的围墙、生活区、生产区组成.那里的房屋是用泥砌成长方形房屋,屋顶用草覆盖.
2、那里的人们主要从事原始农业、畜牧业、制造陶器.他们主要驯养牛、羊、猪等动物.
3、他们的家具比较简陋,只有简单的石台,地上铺草作为床.生活中,他们已大量使用陶器.
4、他们的村落围墙有大门,可以走出村落放牧牛羊、获取村落所需要的东西;有时他们也用特制的梯子翻过围墙. 埃及金字塔的建成解谜 通常认为是這样建造的: 首先是采石, 工匠們把加工过的平整光滑的巨石用人或牛拉的木橇运往施工现场.木橇运行需一条平坦的道路, 於是又得修路, 仅這项工程就花去了10 年时间.没有现代化的起重机, 如何把一块块巨石一直垒到百米以上的高度呢?据传, 工匠們先砌好地面一层, 然后堆起一个与第一层一样高的土坡, 再沿着土坡把石块拉上第二层.用這种方法, 一层一层砌上去, 待塔建成后, 最后將土坡移走, 让金字塔显露出來.在技术异常落后的古代, 进行這样大的工程是十分艰苦的. 古希腊著名史学家希罗多德曾在公元前5 世纪到达过埃及, 并对金字塔进行了实地考察, 据他写的传世之作《历史》一书所提供的史料, 人們可以获知, 建造那座胡夫金字塔总共用了30年, 建造时驱使10 万人一批, 每批服役3 个月, 轮流替换.這座大金字塔的建成, 充分說明建造者已掌握了相当丰富的物理学和数学知识, 显示了古代埃及劳动人民的聪明才智. 建造金字塔的巨石是用天然石块加工而成, 还是另有别的制法?最近法国化学家戴维杜维斯在他的新作中认为, 建造金字塔的巨石是用人工浇注而成的, 而不是天然的石块.为此, 這位科学家进行了试验, 他將从金字塔上取下的小石块逐个加以化验, 其结果表明, 這些石块是由人工浇注贝壳石灰矿组成.由此推测, 当时埃及工匠制造金字塔时, 很有可能采用"化整为零"的办法, 先將搅拌好的混凝土装进筐, 再抬上正在建造中的金字塔.這样, 只要掌握一定的技术, 就能浇注成一块块巨石, 將塔层层加高.這一新說也可以用來解释, 为什么金字塔的石块之间会吻合得如此紧密. 据這位法国化学家估计, 当时在工地上劳动的奴隶約有1500人, 而不是过去设想的10 万人.他还在石块中发现一缕一英寸长的头发.這缕头发可能就是古埃及人辛勤劳动和聪明才智的见证.他的這一见解引起了世界学术文化界的广泛注意. 有的科学家作了研究后得出有趣的数字: 胡夫金字塔的塔高乘上10 亿所得的数, 和地球到太阳之间的距离大体相等; 穿过大金字塔的子午线, 把地球上的陆地、海洋分成相等的兩半; 用兩倍塔高去除塔底面积等於圆周率3.14159.金字塔所显示的耐人寻味的"魔力"真令人难以置信.於是, 从本世纪60 年代以來, 不断有人提出大金字塔是天外來客建造的說法.西方学者冯·丹尼肯是這种"天外來客說"的主要代表.他认为: 古埃及没有测量技术, 本土又缺少石头和木材, 造不出這样高大的建筑物; 他又指出, 建造這样的金字塔, 承担国的人口至少应有5000万, 但在当时全世界人口也不过2000万.丹尼肯甚至想象, 天外來客为了建造這座大金字塔, 带來了激光测距仪、电子计算机和起重机.
最近, 在埃及更有惊人的发现, 考古学家称金字塔内藏有外星人或生物.保罗·加柏博士与其他考古专家, 对埃及金字塔的内部设计技术进行研究时, 偶然发现塔内密室中藏有一具冰封的物件, 探测仪器显示该物件内有心跳频率及血压显示, 相信它已存在5000年.专家們还认为, 冰封底下是一具仍有生命力的生物.科学家們又据该塔内发现的一卷用象形文字记载的文献获知, 約距今5000 年前, 有一辆被称为"飞天马车"的东西撞向开罗附近, 并有一名生还者.该卷文献称這"生还者"为设计师, 考古学家相信這外太空人便是金字塔的设计及建造者, 而金字塔是作为通知外太空的同类前往救援的记号.但令科学家們迷惑不解的是, 那外太空人如何制造了一个如此稳固、不会溶解的冰格, 并把自己藏身於内?一般读者也許对唤醒這个冰藏外星人更感到兴趣. 上述种种, 使埃及金字塔的建造充滿了神话色彩, 但与通常的科学认识毕竟离得太远, 为了拉下披在金字塔身上的神秘的面纱, 1978年3 月, 日本早稻田大学古代埃及调查室的一支考古实验队, 用模拟古代埃及人造塔的方法, 在古塔之前建造了一座新培, 其规模为原塔的114.首先是如何采石?模拟试验所采取的方法是: 先在石面上凿出成点线的小孔, 然后打进木楔子, 不断敲击直至产生裂缝.至今在阿斯旺采石场上, 还可找到残留有木楔子痕迹而未切割下來的石料. 由此可见, 這个办法最可能与当年的方法相符合.石块又如何搬到现场呢?他們以木撬载石块, 用人力牵引, 慢慢运至工地.堆砌大金字塔的关键技术是墓室.试验中采用了"沉沙法".证实了古埃及人在没有现代化机械起重设备的条件下, 照样能把一块块巨石砌上去, 直至墓室最上一层的三角形尖顶.实验考古证明, 古埃及人从实践中发现并采用這种方法建造金字培是可能的. 這就有力地向世人揭示: 古埃及人有卓越的才能, 他們正是建造金字塔的真正主人科学家破译神秘古埃及咒语 未知手抄本主人身份 - 历史考古 - 科技讯-中国第一科技门户,报道最新科技新闻
> 科学家破译神秘古埃及咒语 未知手抄本主人身份
科学家破译神秘古埃及咒语 未知手抄本主人身份
由于早期探秘古埃及法老坟墓的冒险者部分死于莫名其妙的事故,因此有人认为埃及金字塔中可能存在咒语,如果现代人进入这个空间,那么就会受到咒语的惩罚。现在,澳大利亚麦考瑞大学和悉尼大学的研究人员通过一系列的调用方法破译了一部分古埃及手册,这本手册距今大约1300年
& & & & 【讯】11月22日消息,据媒体报道,由于早期探秘古埃及法老坟墓的冒险者部分死于莫名其妙的事故,因此有人认为埃及金字塔中可能存在咒语,如果现代人进入这个空间,那么就会受到咒语的惩罚。现在,澳大利亚麦考瑞大学和悉尼大学的研究人员通过一系列的调用方法破译了一部分古埃及手册,这本手册距今大约1300年,内有20页的插图,使用了科普特语言,为考古界研究古埃及文化提供了新的途径。
图中所示的是1300年前的手抄本,手抄本中提到了大量古埃及咒语,来自维也纳的一个古董商
& & & &麦考瑞大学的迈克尔&法克曼称手抄本来自维也纳的一个古董商,他在1981年收购的,发现地可能在埃及的赫尔莫普利斯城附近。 研究人员破解的古埃及手册内容丰富,其中记录了古埃及人的咒语,其中有驱魔的咒语、治病咒语等,当时古埃及流传着一种致命疾病,被称为黑黄疸,古埃及人认为通过咒语就能驱除魔鬼,让身体康复。到目前为止,这种细菌感染仍然存在,并有可能致命。研究人员破译的古埃及手册是一种抄本,距今大约1300年,内容由科普特语言编写,一本完整的手册大约20页,主要记录了古埃及人当时使用的咒语和法术。
& & & & 澳大利亚麦考瑞大学和悉尼大学的教授马尔科姆等人负责本项破译工作,他们认为古埃及人将各种咒语和法术用于日常的生活,比如治愈各种疾病的咒语,或者一些达到精神目的的法术等。值得注意的是,科普特语言来自埃及的一个民族,主要信奉基督教,也被称为埃及的基督徒,具有较高的古埃及民族意识,认为自己是古埃及文化的传承者。
& & & & 对于这本1300年前的手抄本,研究人员最为关注的是其主人,谁当时用过这个手抄本?家认为其身份是个未解之谜,虽然手抄本中提到了大量古埃及咒语,但使用者的身份并不一定是一位牧师,也可能是其他从业者,如果用现代的视觉看这本书,或许我们该称之为魔术师。胡夫金字塔和哈夫拉金字塔什么关系?为什么我的课本上写着人面狮身像在哈夫拉金字塔前呢? _百度作业帮
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胡夫金字塔和哈夫拉金字塔什么关系?为什么我的课本上写着人面狮身像在哈夫拉金字塔前呢?
胡夫金字塔和哈夫拉金字塔什么关系?为什么我的课本上写着人面狮身像在哈夫拉金字塔前呢?&
胡夫金字塔和哈夫拉金字塔属于同一个体系的建筑群.胡夫金字塔的主人是哈夫拉金字塔主人的父亲.狮身人面像座落于卡夫拉金字塔东北372米的一块洼地中央.在狮身人面像旁边有一座河岸神殿,这座神殿与卡夫拉金字塔之间有一条长达500米,宽18米的神道.由于目前大多数专家都认为狮身人面像的原身是卡夫拉金字塔的主人卡夫拉,所以标准教科书便都认为这两者存在着最密切的关系,表明了狮身人面像就应该位于卡夫拉金字塔的前面.

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